En RWCFS Head Start y Early Head Start sabemos que los padres son los primeros maestros y la vida larga de su hijo. Nuestro objetivo es involucrar a los padres en todos los aspectos de la programación de su hijo a preparar a los niños por su experiencia escolar próximo y crear aprendices de por vida.

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Head Start

Proyección:

Los padres completarán las Cuestionario de Edades y Etapas para ayudar al personal saber qué línea de base las habilidades de sus hijos van a la escuela con.

Currículo / Planificación Lección:

Usando el Currículo Creativo basado en la investigación como un plan de estudios de base y la adición de otros planes de estudio; nuestro juego 2 Aprenda enfoque guía a los niños en la toma de utilería, resolución de problemas y juegos de rol para conectar lo que están aprendiendo con el mundo real. Este es un enfoque basado en el juego con un énfasis en ayudar a los niños a aprender la autorregulación y la alfabetización temprana y el lenguaje, matemáticas y ciencias, junto con las artes, ciencias sociales y tecnología.

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Enfoques complementarios que se incluyen integrados:

• Basadas en la investigación métodos descritos en "Herramientas de la Mente,"Y se basa en investigaciones realizadas por Lev Vygotsky.
• Jolly Phonics
• Disciplina Consciente
• Segundo Paso
• Escritura sin lágrimas
• Me estoy moviendo Estoy aprendiendo
• Cavidad de Delta Dental Niños Libres de estudios de salud oral
• Amigos de alimentos

Juego 2 Aprenda a apoyar el juego maduro que produce los mayores beneficios:

Escuchar inmaduro se caracteriza por:

Escuchar Madura se caracteriza por:

Repetir las mismas acciones una y otra vez Utilice los objetos de manera realista y no son capaces de utilizar objetos como símbolos o representaciones de algo más Use un lenguaje poco No hay papeles o roles limitados se limitan a una o dos acciones con juguetes u objetos reales No coordinar las acciones - juego paralelo Los niños no pueden describir su juego en el avance de la acción de inicio Los niños discuten sobre los apoyos y roles Los niños son incapaces de sostener por más tiempo de juego 5-10 minutos

Los niños toman nuevas acciones con nuevo vocabulario Los niños juegan un papel incorporando acciones específicas de carácter y las reglas relacionadas con la incorporación de las acciones Los niños hablan entre sí a través de juegos Niños coordinar múltiples funciones y temas Los niños combinan acciones, y las ideas Los niños a resolver conflictos y desacuerdos e inventar y hacer nuevos apoyos en vez de discutir sobre ellos Los niños se sumergen en el juego y mantener los papeles por lo menos 45 minutos y el juego puede continuar al día siguiente o durante varios días para explorar a fondo y ampliar un escenario de simulación, que también conecta a los niños a lo que experimentan en sus vidas fuera de la escuela

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Valoración

Todos los niños de avanzar según sus capacidades. Estrategias de Enseñanza de Oro, un sistema de evaluación en línea será apoyar a los maestros en la individualización de los niños, hacer cambios en su ambiente de clase o prácticas de enseñanza para seguir mejorando la calidad y los resultados.

Estrategias de Enseñanza informes del oro también proporcionan una gran cantidad de información que se, los supervisores de apoyo con vigilancia, a los profesionales de las decisiones de desarrollo de formación y las decisiones de diseño del programa.

Las aportaciones de los padres apoya a los maestros en el análisis de datos sobre habilidades básicas de los niños, el desarrollo de los objetivos individuales de cada niño, y evaluar el progreso.

RWCFS también utiliza la Escala de Calificación Ambiental de bebés y niños pequeños (ITERS) y la Primera Infancia Escala de Evaluación Ambiental (ECERS) para evaluar el entorno del aula y la evaluación en el aula de puntuación (CLASE) sistema que mide la calidad de las interacciones de los maestros de niños con el fin de mejorar continuamente los servicios y satisfacer las necesidades de los niños pequeños.

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Early Head Start

Proyección:

EHS también utiliza las Cuestionario de Edades y Etapas para entender las habilidades de los niños de referencia.

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Currículo / Planificación Lección:

Basado en el Hogar - Socios para un bebé sano sirve como el plan de estudios de base para nuestro programa de visitas a domicilio. Los padres y los defensores de familia a desarrollar planes de lecciones en conjunto que la dirección el padre y el aprendizaje de los niños. Todos los dominios de aprendizaje se tratan. Bimensuales experiencias de socialización para las familias de origen basadas en unir a las familias y ofrecer oportunidades de diversión y educativos.

Basado en el centro – El Programa de Padres infantil para niños pequeños sirve como base para el enfoque de Early Head Start en nuestros centros. Este enfoque reconoce la importancia de las relaciones estables y constantes entre los niños y sus cuidadores, los padres y cuidadores y padres de familia y los niños. Trimestrales de capacitación en curso para el personal en el enfoque de PITC garantizar este concepto se mantiene constante. Otros recursos y enfoques como el Currículo Creativo para Bebés y Niños Pequeños apoyar las prácticas apropiadas para el desarrollo.

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Valoración:

Early Head Start utiliza la enseñanza de Oro Estrategias para la evaluación y la individualización (véase más arriba).

¿Necesitas fotos de EHS en el aula (los niños que juegan en los centros o haciendo el grupo) y fotografías de las actividades pasando visita en el hogar(s)